| Avenir de l'école : quelle réalité ? quelles perspectives ? |
23 janvier 2004 - 20h00
Millau - Café de la Perle, Aveyron
Communiqué du syndicat Sud éducation Aveyron.
(Au delà du bla-bla du faux débat…)
 Quelles conséquences la décentralisation votée par le parlement aura-t-elle sur l'accueil, l'entretien, la cantine, l'infirmerie, l'administration scolaires ?
Comment l'Education Nationale devient-elle l'Ecole de la précarité ?
Quels sont les vrais projets du gouvernement sur l'Ecole ? Par exemple : autonomie financière et budget global, appauvrissement des établissements scolaires…
Marchandisation de pans entiers de l'Education Nationale.
Comment la décentralisation va-t-elle renforcer les inégalités territoriales ?
Vendredi 23 janvier, à partir de 20 h. débat citoyen au café de la Perle organisé par Sud éducation, avec des interventions de différents personnels de l'Education Nationale (agents et enseignants).
Sud Education 12,
Création de cet événement : 14 janvier 2004
Dernière mise à jour : 13 janvier 2004
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> Avenir de l'école : quelle réalité ? quelles perspectives ?
4 février 2004, par
A quand un monde enseigant moins corporatiste, moins replié sur lui-même, en contact avec la société civile. A quand un monde enseignant qui pensera à autre chose qu'à régler ses comptes avec son employeur. A quand un monde enseignant qui se rendra compte qu'il fait partie des favorisés du système. L'école va mal, OK, tout ce qu'on entend c'est :on manque de moyens. Le débat sur l'école à Millau a été détourné par des professionnels de l'agitation. Où est l'intérêt des enfants.
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> Avenir de l'école : quelle réalité ? quelles perspectives ?
24 février 2004, par
réponse au message de la Peep : l'organisation de ce débat citoyen hors de l'école était bien la preuve d'un esprit d'ouverture sur la société civile à la quelle j'appartiens au même titre que vous ! je ne pense pas être une "favorisée du système" ni être une "professionnelle de l'agitation" contrairement aux étiquettes si faciles à coller et qui empêchent tout dialogue. Vous n'êtes pas venu et c'est bien dommage car l'échange aurait été certainement fructueux, on n'aurait pas forcément été d'accord mais déjà vous auriez vu des gens qui se soucient de l'avenir de l'école et donc des élèves,la prochaine fois acceptez donc de mettre vos préjugés de côté et parlons ensemble de l'avenir des enfants.
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