Monde SolidaireAmis parents d’élèves de CE1, instituteurs, et désobéissants
Dans toute la France et pour la 3ème année, des enseignants disent NON aux
EVALUATIONS NATIONALES des élèves des écoles primaires. Certains seront en
grève pendant la semaine du 16 au 20 mai prochains, afin de ne pas faire
passer les évaluations aux enfants de CE 1, prévues cette semaine-là. Un
préavis ayant été déposé pour toute la semaine, vous pouvez faire grève
un ou plusieurs jours cette semaine-là. D’autres instituteurs, qui n’osent
pas faire grève par crainte des représailles, tenteront de « saboter »
les évaluations, en parallèle, de diverses manières.
Aidons-les ! Si vous êtes parents d’élèves de CE 1, vous pouvez faire
échec aux évaluations. Le logiciel des évaluations ne supporte pas les
absences : s’il y en a au moins 3, l’évaluation de la classe toute entière
n’est pas prise en compte... ce qui fiche en l’air l’évaluation ! Entre le
16 mai et le 20 mai, gardez le plus possible vos enfants à la maison. Même
une demie-journée d’absence peut compromettre l’évaluation, si d’autres
parents font aussi la grève des enfants cette semaine-là... L’idéal étant
que les absences des enfants soient organisées par les parents à tour de
rôle, pour qu’elles ne puissent pas être rattrapées. Si cela est en plus
doublé d’un jour de grève au moins par l’enseignant de la classe... c’est
encore mieux !
Pour qu’on ait une visibilité nationale sur cette grève des parents/enfants,
signalez-nous s’il vous plait les absences de vos enfants cette
semaine-là en adressant un message court à : manifeste@desobeir.net
Cette action a reçu le soutien de nombreux instituteurs grévistes et non
grévistes.
Mais pourquoi refuser les évaluations ?
Stress des élèves et compétition
Les enfants sont mis en situation d’examen dès 8 ans (et bientôt dès 5
ans). Certains exercices sont d’une telle difficulté qu’ils mettent la
plupart des élèves en échec.
Elles instaurent une compétition au sein de la classe et entre les classes.
Fichage des élèves
L’école n’est plus perçue comme un lieu d’apprentissage, mais comme
une machine à enregistrer des résultats. Très prochainement, ils seront
collectés sur des bases de données telles que BASE ELEVES qui suivront les
élèves jusqu’à la fin de leur scolarité et même au-delà. Tout ceci,
grâce au Livret Personnel de Compétences.
Mise en concurrence des écoles
Depuis 2009, la publication des résultats permet d’établir des
statistiques et des comparatifs par académie (Paris, Versailles, Créteil,
…). Bientôt, elles permettront de comparer les écoles entre elles, ce qui
accélèrera le démantèlement de la carte scolaire et la ghettoïsation de
nombreuses écoles.
Casse du service public
Ces évaluations servent à orienter très tôt les élèves en difficulté
vers des dispositifs d’aide peu pertinents et à moindre frais (aide
personnalisée, « stage vacances » et accompagnement éducatif réalisés
en heures supplémentaires par des enseignants), ce qui est très cohérent
avec les suppressions massives de postes.
Flicage des enseignants
Les enseignants seront essentiellement évalués à partir des résultats de
leurs élèves à ces évaluations, et non plus sur la qualité de leur
enseignement (réalisation de projets, travail en équipe, relation aux
enfants et aux parents, …). On achète leur soumission avec une prime. Les
enseignants qui respecteront le protocole recevront 400€ !!!
Tri social
Les évaluations sont un outil au service du tri social. Si l’Ecole en tant
qu’institution, se base sur la compétition et les évaluations, elle ne
peut que renforcer les inégalités sociales, au lieu de les combattre, comme
elle prétend le faire.
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